Aktuality základní školy

2017-18

Chystáme se do 1.třídy

Děti dostanou: 12 tenkých pastelek, vodové barvy, voskovky, nůžky, 2 štětce, kelímek na VV,

                        modelínu, ořezávátko, gumu, pero, krabičku na svačinu

Děti potřebují:

Do školy: přezůvky, papírové kapesníky (do zásoby ve třídě)

               košíček do lavice k ukládání věcí (výška max.7cm)

               kufřík na výtvarné potřeby

               tabulku s fixou a hadříkem (leváci blok)

(nepoužíváme desky na vystřihovací písmenka a číslice)

Do penálu: 2 tužky č.2, později pero (říjen, listopad)

Na tělocvik: cvičební úbor v látkové tašce – tričko, cvičky, teplákovou soupravu

Na výtvarné tvoření: lepidlo (prosíme kvalitní), ubrus, staré tričko, hadřík, 20 špejlí

Do družiny: převlečení na ven (tepláky v šatně v látkové tašce), 1 šťávu

 

Sejdeme se i s rodiči v pondělí 3.9.2018 v 7.30 před naší školou, odejdeme ke zvoničce slavnostně přivítat prvňáčky a poprvé zazvonit. Potom strávíme asi hodinu ve škole a rozejdeme se. Prvňáčci si tento den berou aktovku, aby si měli kam uložit dárky a slušelo jim to na fotkách.

10.7.2018, Lenka Karpfová - 2017-18

Vaření na Ostaši

003

Každý rok chodíme na Ostaš si vyzkoušet uvařit oběd v přírodě. Ani letos tomu nebylo jinak.  Naše gulášové polévky byly tak výborné, že vzájemná ochutnávka o nejchutnější polévku se nestihla uskutečnit. NIC NEZBYLO !!! Po dobrém obědě jsme si pochutnali na výborných borůvkách, nanucích a krásných lízátkách. Přečkali déšť a s dobrou náladou se vrátili do školy.

Fotogalerie k článku

26.6.2018, Pavlína Kollertová - Školní družina, 2017-18

Atletické závody 2018

044

  

> > zobrazit celý článek .....

Kuchtík - pohár

010

Dnes nás čekal poslední kuchtík a na zakončení jsme si připravili zmrzlino-ovocný pohár.

Fotogalerie k článku

13.6.2018, Pavlína Kollertová - Školní družina, Kuchtík, 2017-18

Přírodovědná soutěž 2018

002

I letošní rok jsme věnovali jaro poznávání zvířat a rostlin kolem nás. Zvířata jsme se učili především z knih, obrázků a videí, část rostlin jsme poznávali i podle ukázek vystavených ve škole. V soutěži měly děti za úkol pojmenovat rodovým i druhovým jménem 25 rostlin a 25 živočichů. Jako každý rok patří stupínky vítězů těm nejpřipravenějším. 

1.místo  Jarmila Troutnarová                   93 bodů     

2.místo  Štěpánka Čápová                      90 bodů

3.místo  Antonín Matěna                         87 bodů  

Krásné 4.místo obsadila Veronika Karpfová z 3. ročníku a Jaroslav Mareš z 2. ročníku s 81 body. Nejlepší z prvňáků Petr Žák se vyhoupl s 52 body na 16. místo.  

Úspěšným řešitelům gratulujeme a ostatním dětem  přejeme zase o trochu bodů více v příštím roce.

 V naší fotogalerii uvidíte i obrázky z výstavy Jedovaté a léčivé rostliny, kterou jsem si prohlédli ve Velkém Poříčí a pokusili se potom co nejvíce rostlin poznat, tentokrát ve skupinkách, protože víc hlav víc ví.

Nejšikovnější přírodoznalci jeli na soutěž Mladý zahrádkář do České Skalice. Děkujeme paní učitelce Brátové za doprovod a přípravu dětí na soutěž a blahopřejeme Jarmilce Troutnarové k 2.místu a Veronice Karpfové k 3. místu. 

Fotogalerie k článku

24.5.2018, Pavlína Kollertová - 2017-18

Seznámení s Andy Goldsworthem ve výtvarné výchově

039

Ukázkou z dokumentárního filmu Řeky a přílivy jsme se seznámili s prací umělce,    land - artistou Andy Godsworthem. Film se nám moc líbil a inspiroval nás v našem tvoření na školní zahradě.

Land-art (z anglického land - země, art - umění) - znamená v překladu zemní umění neboli umění země. Soustředí se na různé zásahy v přírodě nebo na práci s neobvyklým materiálem v přírodě. 

Umělci - land-artisté záměrně pracují v přírodním prostředí. Chtěli vystavovat svá díla jinde než jen v prostorách galerií. Do galerií se však vracejí v podobě expozic svých kreseb, fotografií, videozáznamu, který pořídí během svých akcí v přírodě.

Land-artisté pracují se zeminou, hlínou, pískem, kamením, slámou, senem, se suchými větvemi, listím nebo s vodou v různých podobách - led, sníh, déšť. Někteří z nich přinášejí do přírody i jiné prvky (lana, stuhy, plátna apod.).

Pro land-artisty není důležitý výsledek tvorby, ale prožitek z ní. Již zmíněná fotodokumentace či videozáznam jsou trvalými důkazy toho, co se v přírodě událo. Výsledné dílo je nazýváno reliktem.

Fotogalerie k článku

9.5.2018, Pavlína Kollertová - 2017-18

Pomůcky pro přírodovědnou soutěž

08

Chcete se připravit na letošní soutěž co nejlépe? Můžete využít prezentací, které vytvořili žáci naší školy v minulých letech. Nenajdete v nich všechny rostliny a zvířata ze seznamu, ale je jich tam už docela dost.

19.4.2018, Lenka Karpfová - 2017-18

Noc s Andersenem 2018

034

Rádi bychom Vám přiblížili atmosféru letošní Noci s Andersenem nahlédnutím do slohových prací žáků 3.,4. a 5.ročníku:

V pátek 23.března jsme se celá škola sešli o půl šesté před školou. V prvním patře nám namaloval pan Čapek fousky a nos, jako mají kočičky. Zapsal si nás tam do knihy a my jsme šli do družiny. Ve družině jsme zpívali různé písničky. Když přišel pan Čapek do družiny, tak začal číst pohádku ještě s pejskem a kočičkou o "pejskovi a kočičce".

> > zobrazit celý článek .....

Pokusohraní - vznášedlo

010

Dnes jsme si vyrobili vznášedlo a fungovalo!!!

Tady je návod, můžete ho taky zkusit.

Pomůcky:

  • CD disk
  • sekundové lepidlo nebo chemoprén
  • balónek
  • víčko od plastové lahve

Postup:

do středu víčka vytvoříme malý otvor o průměru 4 až 5 mm. Dno víčka přilepíme k CD disku tak, aby se středový otvor CD disku a plastového víčka navzájem kryly. Na opačný konec víčka navlékneme balónek a jednoduché vznášedlo je hotovo. Balónek nafoukneme otvorem v disku, a přiloženým prstem zamezíme úniku vzduchu. Vznášedlo položíme na hladkou podložku a prst uvolníme. Vznášedlo se pohybuje vlastní silou po podložce, dokud se vzduch z balónku nevyfoukne.

Vysvětlení:

vzduch uniká z balónku otvorem v pastovém víčku. Ten musí být přiměřeně velký, aby unikalo dostatečné množství vzduchu. Z otvoru se vzduch šíří všemi směry a vytváří tak mezi podložkou a CD diskem vzduchový polštář, po kterém se vznášedlo pohybuje. Tíha vznášedla je vyrovnávána tlakem unikajícího vzduchu z balónku.

Úspěšnost pokusu závisí na správné velikosti vypouštěcího otvoru. Z velkého otvoru uniká vzduch příliš rychle, malý otvor nestačí na vyvinutí dostatečného tlaku.

 

Fotogalerie k článku

Zobrazit video ke článku

14.2.2018, Pavlína Kollertová - Školní družina, Pokusohraní, 2017-18

Výtvarná výchova - vrťátka

007

Po přečtení příběhu o Machovi a Šebestové jak se dostali na planetu Ťap Ťap. Tam žily i bytosti zvané vrťátka, které jsme si zkusili představit. Poté jsme hledali tvar svého vrťátka v časopisech a výtvarně ho zpracovali. 

Poslední fotka je z poslední hodiny. Inspirací pro tuto práci nám byl španělský malíř J.Mirro. Jeho některé sochy i obrazy nám připmínají mimozemské bytosti. 

Práce první a druhé třídy si můžete prohlédnout ve fotogalerii. 

Fotogalerie k článku

8.2.2018, Pavlína Kollertová - Výtvarná výchova, Rok s Machem a Šebestovou, 2017-18

← Starší Novější →